UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 15 Yes, We Can

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UP Board Solutions for Class 6 English Chapter 15 Yes, We Can

TRANSLATION OF THE LESSON (पाठ का हिन्दी अनुवाद)

Veena and Shalu……………………………. was amputated.
हिन्दी अनुवाद – वीना और शालू अच्छी दोस्त हैं। दोनों अगले महीने स्कूल में होने वाली खेल रैली में भाग लेने के लिए उत्साहित हैं। वीना एक अच्छी बैडमिंटन खिलाड़ी है जबकि शालू दौड़ में अच्छी है। शालू थोड़ी चिन्तित है क्योंकि उसके पैर में चोट है जो आने वाले कार्यक्रम में उसके प्रदर्शन की चिन्ता का कारण है।
वीना : तुम चिन्तित क्यों हो?
शालू : वीना, मैं खेल रैली में भाग लेना चाहती हूँ। परन्तु मेरी टाँग में चोट लगने के कारण मै आश्वस्त नहीं हूँ कि मैं उसमें भाग ले पाऊँगी या नहीं।
वीना : प्रिय मित्र, परेशान न हो। क्या तुमने प्रसिद्ध पर्वतारोही अरूणिमा सिन्हा का नाम नहीं सुना?
शालू : नहीं मैंने नाम नहीं सुना।।
वीना : वह राष्ट्रीय स्तर की वॉलीबॉल खिलाड़ी थी। कुछ लुटेरों ने उन्हें चलती ट्रेन से बाहर धक्का दे दिया। वह बुरी तरह से जख्मी हो गई और उसकी एक टाँग काटनी पड़ी।

Oh! It’s……………………………….the spirit.
शालू : ओह! बड़े दुख की बात है।
वीना : इस बावजूद भी, वे दुनिया में सर्वोच्च शिखरों पर चढ़ी और हमें गर्व महसूस कराया।
शालू : अद्भुत! ऐसा साहस होना चाहिए।
वीना : न सिर्फ वो, बल्कि भारत कुमार (एक पैरा तैराक), सुधा चद्रन (भरतनाट्यम नर्तकी) भी विकलागंता के । बावजूद अपने-अपने क्षेत्रों में प्रसिद्ध हुए।
शालू : ये सच में बहुत साहसी और आत्म-विश्वास से भरे लोग हैं।

वीना : हाँ, तुम्हें इनसे प्रेरणा लेनी चाहिए। तुम खेलों में अच्छी हो। तुम्हें सिर्फ आवश्यकता है अपना आत्मविश्वास बढ़ाने की।
शालू : तुम सही कहती हो। अब मैं भाग लँगी और अपनी तरफ से सबसे अच्छा करूँगी।
वीना : ये हुई मेरी अच्छी दोस्त। हम सबके कुछ विशेष गुण हैं। हमें स्वयं पर विश्वास होना चाहिए।
शालू : निश्चित रूप से। मैं खूब मेहनत करूँगी अपना सबसे बेहतरीन प्रदर्शन देने के लिए।
वीना : इसलिए प्रिय, “हमेशा कहा मैं कर सकती हैं, कभी न कहो मैं नहीं कर सकती है”।
शालू : मैं कर सकती हूँ।
वीना : ये हुई न बात|

EXERCISE (अभ्यास)

Comprehension Questions

Question 1.
Answer the following questions :
Answer:
Question a.
Which event was going to be held in the school?
Answer:
A sports rally was going to be held in the school, next month.

Question b.
Why was Shalu upset?
Answer:
Shalu was upset because she had injured her leg. She was worried about her performance in the event.

Question c.
Who inspired Shalu to take part in the sports rally and how?
Answer:
Shalu’s friend Veena inspired her to take part in the spirts rally. She gave examples of some famous people who achieved great success in their field, in spite of their disabilities. It gave a lot of courrage and confidence to Shalu.

Question d.
How did Shalu feel at the end of the story and what did she say?
Answer:
Shalu was very confident in taking part in the event and give her best. She said that she would work had.

Question e.
What lesson do you learn from the story?
Answer:
The lesson teaches us that we must not feel diacourage by any injury or disability, We must focus on our ability and work hard to get success in it.

Question 2.
Write T for true and ‘F’ for false statements:
Answer:
a. Shalu is good at racing.  –  (T)
b. Veena is a good badminton player.  –  (T)
c. Arunima Sinha is a basketball player.  –  (F)
d. Bharat Kumar is a para swimmer.  –  (T)
e. We all have some special qualities  –  (T)

Word Power

Question 1.
Match the words of list ‘A’ with their meaning given in list ‘B’:
Answer:

Question 2.
Look at the pictures and encircle the games in the crossword puzzle:
Answer:

Language Practice

Question 1.
Write short answers for the questions given below:
Answer:
Can a crow fly?    Yes, it can.
Can a dog ride a bicycle?    No. it can’t.
Can a rat run?    Yes it can.
Can a whale crawl?    Yes, it cant.
Can a monkey swing?    Yes, it can.
Canacat swim?    Yes, it can.
Can a fox fiy?    Yes, it can.
Can a frog hop?    Yes, it can.

Activity

Question 1.
What can you do? What can’t you do? Write 3 answer for each question.
Answer:

• I can jump highs.
• I can swim in the pool.
• I can’t stay up all night.
• I can make sandwiches.
• I can’t bungee jump.
• I can’t inside a dark room.

Question 2.
Look at the picture and complete the sentence with can/can’t and a verb.
Answer:

1. He can’t walk
2. It can hop.
3. She can write.
4. He can’t swim.
5. They can sing.
6. She can play.
7. He can’t see.
8. They can fly.

Question 3.
Answer the following questions-
Answer:
Can a bird sing?    Yes
Can a snake jump?    No
Cana horse run?    Yes
Can a fish swim?    Yes
Can a elephant fly?    No

Question 4.
Frame questions and answer then:
Answer:
MOTHER/YOUR/CAN/DRAW
Can your mother draw?
yes, my mother can draw very well.
CANT GRANDPARENTS/GUTTAR/PLAY / THE/YOUR
Can your grandmother play the guitar?
No, they cannot play the guitar

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